RAsTRiLLo 2

VENDO LIBROS DE TEXTO DE INGLES:

-->Matrix pre-intermediate student´s Book

Ed. Oxford

+ Cuadernillo por 15 euros.

(para 1º de Magisterio de Primaria)

--> New Headway (elementary)

Ed. Oxford. Liz and John Soars

6 euros

eL RASTRILLO

VENDO LIBRO DE

PEDAGOGÍA DIFERENCIAL

(es el que sigue David Molero, en la asignatura de pedagogía diferencial)

autora: Carmen Jimenéz Fernandez (UNED)

PRECIO:10 EUROS

Esto va de Heavy metal

La música "heavy metal" es sorprendentemente la preferida por los niños superdotados del Reino Unido, que encuentran en este sonido visceral una forma de catarsis, según una encuesta efectuada entre estudiantes de la Academia Nacional para los Jóvenes de Talento. Grupos de rock duro como Slayer o Slipknot ocupan la lista de favoritos entre los intelectos más sobresalientes de este país, que parecen decantarse, además, por las letras que transportan mensajes políticos y de fuerte carga emocional. Un sondeo hecho entre estudiantes de la mencionada academia, a la que sólo asiste el cinco por ciento de los jóvenes de mentes más brillantes del país, revela la predilección que los intelectos más privilegiados profesan por la "brutalidad visceral" que emana de este tipo de música. Más de una tercera parte de los encuestados incluyó el "heavy metal" entre sus estilos favoritos. Los responsables de la encuesta reconocieron su sorpresa al ver que los estilos menos populares entre los superdotados eran el jazz o la música clásica. Stuart Cadwallader, de la Universidad de Warwick, indicó que los resultados obtenidos demuestran que estos jóvenes encuentran en el "heavy metal" una especie de "catarsis", de forma particular aquellos que, pese a su superior inteligencia, tienen baja autoestima. Ese tipo de música agresiva les sirve también para canalizar sus frustraciones y su enfado, según indicó Cadwallader en una conferencia celebrada en la British Psychological Society, en la ciudad inglesa de York. De acuerdo con Cadwallader, "las presiones asociadas a la condición de superdotado quizá puedan olvidarse de forma temporal con ayuda de esta música".

Äutoevaluación

Bueno, pues ya si que podemos decir que hemos llegado al final, que esta será una de las últimas entradas "forzadas" que nos harán hacer para aprobar la asignatura, aunque haya sido un poco liosa al principio, pues la gran mayoría no habíamos escuchado conceptos tales como rss, webquest o hotpotates (algo que nos causó mucha gracia) ha sido una asignatura que realmente nos ha aportado grandes conocimientos realmente útiles para nuestro futuro como docentes.

En cuanto a mi autoevaluación considero que he seguido bastante bien la materia, entre otras cosas porque me gusta, sin embargo no me he podido implicar tanto como hubiese querido por falta de medios...¡¡¡2 horas de internet en la universidad, suponiendo que tenemos que hacerlo todo por este medio no da para nada!!!! pero bueno ya pasó XD; y mi calificación, la que me gustaría tener por este blog es un por lo menos un mínimo de 7.

Presentación Power Point

A continuación dejo una presentación Power Point sobre PHP Webquest, una metodología a incorporar en el aula; tema tratado en una de las ponencias del CIVE 2008 (Congreso Internacional Virtual de Educación).

PPS

ALFABETIZACIÓN DIGITAL

Últimamente los centros Tics es lo último en educación y ello lleva a nuevos conceptos para los que la gran mayoría de docentes dicen no encontrarse informados/ formados.

¿A que se refieren pues con alfabetización digital? ¿Qué competencias se supone que deberíamos de tener los docentes para traajar en un centro Tic?

Estas y algunas preguntas se resuleven o nos pueden informar desde el link siguiente:

-Alfabetización digital

¿QUE ES UN RSS?

RSS son las siglas de RDF Site Summary or Rich Site Summary , un formato XML para sindicar o compartir contenido en la web.

RSS es un formato para distribuir y recolectar contenido de fuentes a través de la web, incluyendo periódicos, revistas y blogs. Los editores de la web utilizan RSS para crear y distribuir noticias que incluyen enlaces, titulares y resúmenes. Es decir, es un formato (en XML) para sindicar (compartir) contenido de la web de forma que los webmasters y editores independientes puedan compartir fácilmente la información. Cuando el archivo RSS cambia, el contenido que se muestra en otros sitios web a partir del RSS también cambia.

En inglés se le llama RSS feed (feed, del inglés, alimentar).